Tânia Azevedo

  • « Os conceitos de texto e discurso em três momentos da teoria de Ducrot », Letras de Hoje. V. 37, N°3, p. 123-134, 2002 [artigo].
  • « Semântica argumentativa »: esboço de uma descrição do sentido do discurso. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS), v. 2, p.135-150, 2006 [artigo]
  • « Outras vozes na argumentação »: atualização da polifonia e reformulação da descrição semântico-argumentativa do discurso, Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 46, n°1, p. 64-72, jan./mar. 2011 [artigo].
  • « Ensinar gêneros? », Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo, v.10, n°1, p. 92-103 – jan./jun. 2014 [artigo].
  • « Ler “vendo” vozes: a polifonia no discurso », Educação Unisinos 18(3):249-257, set./dez. 2014. by Unisinos – doi: 10.4013/edu.2014.183.04 [artigo].
  • « Gradualidade, uma constante na Semântica Argumentativa », Estudos da Língua(gem) Vitória da Conquista, v.13, n°1, p. 81-96, jun. 2015 [artigo].
  • « Pontos de vista Outro(s): polifonia e alteridade », Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo, v.11, n° 2 – p.439-455 – jul./dez. 2015 [artigo].
  • « Encadeamentos argumentativos, relações sintagmáticas e associativas : reflexões sobre o ensino da leitura », ANTARES, v.8, nº15 – Jan/.jun. 2016 [artigo].
  • « Polifonia linguística : uma proposta de transposição didática para o ensino da leitura », Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 51, n°1, p.73-81, jan.-mar. 2016 [artigo].