Textes inédits

 

    • Camus, Z. & Lescano, A. « Les conflits sont-ils polyphoniques ? », Journée d’études Linguistique et écrit 6, EHESS, Paris, 3 décembre 2018. [programme], [texte]
    • Camus, Z. & Lescano, A. « Quelle polyphonie pour une sémantique de l’interaction? », Colloque Voix en dialogue. Hétérogénéité énonciative et discours en interaction. Université de Lyon, 3-5 juillet 2019. [texte]
    • Carel, M. « Argumentation normative et argumentation exceptive : application à quelques emplois de mais » (publié en espagnol : « Argumentacion normativa y argumentacion exceptiva », sous la direction de M-M. Garcia Negroni, Signo e seña, n°9, p.255-298, Universidad de Buenos Aires, 1998. [texte inédit en français]
    • Carel, M. « Inferencia y calificación », traduction de Luisa Puig, Helena Beristain ed. El abismo del lenguaje, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, p.109-121, 2002. [texte inédit en français]
    • Carel, M. « Polyphonie et évidentialité », 2010, manuscrit. [texte]
    • Cavaliere, E. « La Théorie des Blocs Sémantiques à l’épreuve de l’ironie », Journée d’études Linguistique et écrit, EHESS, Paris, 10 juin 2016. [programme] [texte]
    • Cavaliere, E. « Le témoignage comme retour au réel dans la littérature contemporaine. » Journée d’études Linguistique et écrit 3, EHESS, Paris, 12 juin 2017. [programme], [texte]
    • Cavaliere, E. « Le double jeu de Stendhal : un essai d’analyse de l’ironie à l’aide de la Théorie des Blocs Sémantiques » Journée d’études Littérature, politique, langage, ENS, Paris, 3 mars 2018. [programme], [texte]
    • Ducrot, O. « L’argumentation comme moyen de communication ». Congreso de retórica, México, abril 1998 [texte]. (Publié dans une traduction espagnole de Luisa Puig en 2002 sous le titre « La ‘argumentación’ como medio de persuasión », dans H. Beristain (éd.), El abismo del lenguaje, Actas del Congreso de retórica de México, abril 1998, p.121-136.
    • Denuc, C. « L’utilisation du mot queerbaiting dans la polémique sur l’homosexualité de Dumbledore » Journée d’études Linguistique et écrit 5, EHESS, Paris, 26-27 juin 2018. [programme] [texte]
    • Kao, C.-F. « Étude sur le mot ici » intervention dans le séminaire «Temporalité et argumentation » dirigé par M. Carel et O. Ducrot, EHESS, Paris, 9 mars 2012. [texte]
    • Kida, K. « L’inscription de l’argumentation dans le langage : le cas de la Théorie des Blocs Sémantiques », Argumentation & Langage, CoRReA, Lausanne (Suisse), 9-11 septembre 2015 [texte]
    • Kida, K. « Quelle sémantique pour les implicites ? », Colloque international AFI, Autour des formes implicites, Limoges (France), 13-14 Novembre 2014 [programme], [texte]
    • Kim, L. « L’analyse des expressions de sentiment par la TBS : l’exemple de la jalousie. », Journée d’études Linguistique et écrit 3, EHESS, Paris, 12 juin 2017. [programme], [texte]
    • Lescano, A. « Théorie des blocs sémantiques. Somme de notions », 2011, ms. [texte]
    • Lescano, A. « Semantic and Conceptual Blocks: from Language to Concepts », original from paper published in portuguese in Letras de Hoje, 2015. [text]
    • Lescano, A. « Groupes en lutte et rapports de force : une lecture sémantique. Le cas des habitants de la ZAD de Notre-Dame-des-Landes. », dans le Panel « Sémantique argumentative et phénomènes sociaux », 3e congrès DiscoursNet en collaboration avec ALED, Savoir et pouvoir dans un monde polycentrique, 11-14 septembre 2019. [texte] La lecture de ce texte nécessite la lecture préalable de Z. Camus « Le vote, un protocole auto-légitimant : étude d’une assemblée de Nuit Début » (disponible dans cette page). C’est là que sont présentées les notions mobilisées ici.
    • Nishiwaki, S. « Problème de portée de la notion d’ironie », Journée d’études Sens et référence, quoi de neuf ?, Les Diablerets (Suisse), 12-14 octobre 2015. [programme] ; [texte] ; [résumé]
    • Ramírez Gelbes, S. “Relaciones discursivas, argumentación y atenuación: los predicados estativos y la TBS” en el III simpósio internacional sobre análise do discurso: emoçoes, ethos e argumentaçao, 1-4 abril 2008, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil. [texto]